Direitos das Crianças

No dia 20 de novembro de 1989, representantes de centenas de países aprovaram a Declaração dos Direitos da Criança. Ela foi adaptada da Declaração Universal dos Direitos Humanos, porém, voltada para as crianças.

Os direitos das crianças são os seguintes:

1. Todas as crianças devem ser protegidas da violência doméstica.
2. Todas as crianças são iguais e têm os mesmos direitos, não importa sua cor, raça, sexo, religião, origem social ou nacionalidade.
3. Todas as crianças devem ser protegidas pela família e pela sociedade.
4. Todas as crianças têm direito a uma nacionalidade.
5. Todas as crianças têm direito a alimentação e ao atendimento médico, antes e depois do seu nascimento. Esse direito também se aplica à sua mãe.
6. As crianças portadoras de dificuldades especiais, físicas ou mentais, têm o direito a educação e cuidados especiais.
7. Todas as crianças têm direito ao amor e à compreensão dos pais e da sociedade.
8. Todas as crianças têm direito à educação e ao lazer.  


9. Todas as crianças tem direito de não ser maltratada ou ser agredida por pais, avós, parentes, ou até a sociedade.

Primeiros socorros

Para a página do nosso jornal elaborámos um trabalho coletivo

Primeiros socorros são uma série de procedimentos simples com o intuito de manter vidas em situações de emergência, feitos por pessoas comuns com esses conhecimentos, até a chegada de atendimento médico especializado.

• Desinfetar o local da mordedura;

• Se a ferida estiver inchada, aplicar gelo embrulhado num pano limpo durante 10 minutos;

• Informar-se se o cão está corretamente vacinado;

• Providencie que a vítima receba a vacina do tétano, se não a tiver tomado.

• Sentar a pessoa com o tronco inclinado para a frente para evitar a deglutição do sangue;
• Comprimir com o dedo a narina que sangra;
• Aplicar gelo ou compressas frias exteriormente;
• Não permitir assoar;
• Se a hemorragia não para, introduzir na narina que sangra um tampão coagulante ou compressa, fazendo pressão para que a cavidade nasal fique bem preenchida.
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Gravidade: Algumas pessoas são muito sensíveis a picadas de insetos e podem correr risco de vida se não forem imediantamente atendidas. Pessoas alérgicas podem sofrer reações graves.
O que fazer: Retire o "ferrão" do inseto. Pressione o local. Aplique gelo ou lave em água fria. Procure socorro médico

·         O que são: Toda e qualquer lesão decorrente da ação do calor sobre o organismo é uma queimadura.

·         Gravidade: Uma pessoa com 25% do corpo queimado está sujeita a "choque de queimadura" e pode morrer se não receber imediatamente os primeiros socorros.

·         O que pode causar: Corpo em contato com: chama, brasa ou fogo, vapores quentes, líquidos ferventes, sólidos super-aquecidos ou incandescentes, substâncias químicas, emanações radioativas, radiações infra-vermelhas e ultra-violetas e eletricidade.

·         Classificação das queimaduras:
1º Grau – lesões das camadas superficiais da pele. Ex: raios solares.
2º Grau - formação de bolhas na área atingida
3º Grau - atinge tecidos mais profundos até o osso.

·         Gravidade: O risco de vida está na extensão da superfície atingida devido ao estado de choque e contaminação da área (infecção bacteriana).

·         O que fazer: Prevenir o estado de choque. Controlar a dor e evitar contaminação.

Texto a concurso; Projeto "Palmo e Meio"

Uma aventura

Era uma vez uma menina, muito pequenina, chamada Lília que convidou a colega Laura, muito grandinha, para irem acampar até Coimbra.

As duas viajaram de mota, muito contentes. Vestiram uma minissaia cor-de-rosa, calçaram umas botas altas e lá foram. Como estava calor, decidiram então tomar um banho num ribeiro lá perto. Ao chegarem perto do ribeiro, viram um leão muito feroz e tiveram de lutar com ele para salvar as suas vidas.

Entretanto, apareceu um menino, com os dentes estragados, chamado Diogo que se assustou com tamanha luta e gritou. Depois de muito lutarem, as meninas conseguiram voltar para casa. Chegaram famintas e sequiosas. Comeram uma grande bifana e beberam um garrafão de água.

Mais tarde apareceu a Joana, com os seus olhos verdes, e deu-lhes um doce. As amigas correram para o quarto e, em segredo, contaram o que queriam ser quando crescessem. Uma queria ser médica, outra gostaria de ser dona de um café e a outra adoraria ser cabeleireira.

A noite chegou e elas tiveram de se despedir. Estavam cansadas. O dia tinha sido longo.

Assim acaba uma história, um pouco pateta, de duas amigas.  

Laura Tomás

Turma B

2º ano

EB Nº1 de Condeixa-a-Nova

Os insetos - trabalho de pesquisa - observação ao microscópio

Recolhemos insetos mortos. Realizámos um trabalho de pesquisa sobre alguns deles. Observámo-los ao microscópio.

Na linguagem vulgar, chama-se lagarta ao primeiro estágio larval dos insetos da ordem lepidóptera. Geralmente, as lagartas alimentam-se vorazmente e podem atingir tamanhos de mais de 10 cm. Algumas alimentam-se de folhas de plantas e podem constituir uma praga nas culturas e jardins. Outras desenvolvem-se dentro de frutos. Noutros casos, os ovos podem ser colocados por baixo da pele dum animal vivo e as lagartas parasitam-no. As lagartas das moscas alimentam-se de animais mortos ou de dejetos – são detritívoras. No entanto, nem todas as lagartas são prejudiciais – quer ao homem, quer aos ecossistemas. O bicho-da-seda, por exemplo, é a larva que constrói o seu casulo com seda. Muitas lagartas fazem parte da alimentação de vários povos.

Os isópodes terrestres são popularmente conhecidos como bichos-de-    -conta, porquinhos-de-santo-antão, tatuzinhos, tatus-bolas ou tatuzinhos-de-jardim. Vivem, em geral, em ambientes húmidos e abrigados da luz.

Os seus mecanismos de defesa consistem em: enrolar-se como uma bola, fugir, fingir-se de morto, prender-se intensamente ao solo e libertar secreções repelentes, quando atacados por aranhas, um de seus principais predadores.

Observação de animais ao microscópio

No laboratório da nossa escola observámos vários insetos ao microscópio.

Observar a aranha

A melga visto no microscópio

                        

Observar a borboleta

Ensino Experimental das Ciências - Observação de plantas ao microscópio

Fomos ao laboratório da nossa escola ver as plantas, que recolhemos, ao microscópio. 
Preenchemos uma ficha de trabalho e tentámos desenhar o que observámos.
Vejam alguns dos exemplos estudados!

Direitos das crianças - Ilustrações e mensagens